Silabus IPS Kls. 5 Smt. 2

SILABUS  PEMBELAJARAN

TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013

NAMA SEKOLAH           :   SDN MOJOJEJER 02 MOJOWARNO JOMBANG

Mata Pelajaran                    :   ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

Kelas / Semester                 :   V / 2

Standar Kompetensi            :   2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan  Indonesia

Kompetensi Dasar	Materi Pokok	Indikator Pencapaian Kompetensi	Kegiatan Pembelajaran	Penilaian			Alokasi Waktu	Sumber/ Bahan
				Teknik	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
2	3	4	5	6	7	8	9	10
2.1.   Mendeskripsikan perjuangan para to-Koh pejuang pada pada penjajah Belanda dan Jepang	§ Perjuangan melawan penjajah dan pergerakan nasional Indonesia § Peranan sumpah pemuda 28 Okt 1928 dalam mempersatukan Indonesia	§ Melakukan diskusi mengenal sebab jatuhnya daerah- daerah nusantara ke dalam kekuasaan pemerintah Belanda Pengamatan peta wilayah-wilayah tanam paksa   § Bermain peran mengenai salah satu kisah perlawanan terhadap Belanda yang dipimpin oleh para tokoh daerah § Menjelaskan mengenai sebab-sebab meletusnya perang dunia II dan kedatangan Jepang ke Indonesia § Membuat rangkuman atau cerita pendek tentang sebab dan akibat pengerahan tenaga romusa oleh Jepang § Membuat profil riwayat hidup tokoh-tokoh penting pergerakan nasional, seperti RA Kartini, Dewi Sartika, Ki Hajar Dewantara, dan Douwes Dekker § Membut laporan mengenai tokoh-tokoh yang ada di provinsi tempat tinggalnya dengan wawancara § Melakukan diskusi kelas tentang peristiwa sumpah pemuda khususnya tentang Konggres Pemuda I dan Konggres Pemuda II § Membuat catatan mengenai pernan tiga orang tokoh penting dalam peristiwa sumpah Pemuda 28 Okt 1928 § Menjawab pertanyaan tentang peran sumpah pemuda 28 Okt 1928 dalam mempersatukan Indonesia	§ Menceritakan sebab jatuhnya daerah-daerah nusantara ke dalam kekuasaan pemerintah Belanda § Menjelaskan sistem kerja paksa dan penarikan pajak yang memberatkan rakyat § Menceritakan perjuangan para tokoh daerah dalam upaya mengusir penjajah Belanda § Menceritakan pendudukan Jepang di Indonesia § Menceritakan sebab dan akibat pengerahan tenaga romusa oleh Jepang terhadap penduduk Indonesia § Membuat ringkasan riwayat hidup tokoh penting pergerakan nasional § Membuat laporan tentang  tokoh pejuang yang ada di provinsinya § Menceritakan peristiwa sumpah pemuda § Menceritakan peranan tokoh dalam peristiwa sumpah Pemuda 28 Okt 1928 § Menceritakan peranan tokoh  dalam peristiwa sumpah Pemuda 28 Okt 1928 dalam mempersatukan Indonesia	Tertulis	Uraian	Jelaskan sebab jatuhnya daerah-daerah nusantara ke dalam kekuasaan pemerintah Belanda	12 x 35 menit pert 1 - 4 (4 minggu)	­                IPS Asy’ari Erlangga Kelas V ­                Gambar Para pejuang dan tokoh lain
2.2.  Menghargai jasa dan peranan tokoh perjuangan dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia	§Persiapan kemerdekaan Indonesia dan perumusan dasar negara	§ Melakukan studi pustaka secara berkelompok untuk mencari lembaga-lembaga bentukan  Jepang dalam mempersiapkan mencapai kemerdekaan § Melakukan diskusi mengenai perlunya perumusan dasar negara § Mengidentifikasi beberapa tokoh yang berperan dalam usaha mempersiapkan kemerdekaan § Menuliskan bagaimana cara menghargai jasa para pahlawan dilanjutkan dengan presentasi	§ Menjelaskan beberapa usaha dalam rangka mempersiapkan kemerdekaan § Menjelaskan perlunya perumusan dasar negara sebelum kemerdekaan § Mengidentifikasi beberapa tokoh dalam mempersiapkan   kemerdekaan § Menunjukkan sikap menghargai jasa para tokoh   dalam mempersiapkan kemerdekaan	Tertulis	Uraian	Jelaskan beberapa usaha dalam rangka mempersiapkan kemerdekaan	12 x 35 menit pert 5 - 8 (4minggu)	­  Buku IPS Asy’ ari kelas V Erlangga ­ Gambar para pejuang dan tokoh kemerde- kaan sda.
2.3.  Menghargai jasa dan peranan tokoh perjuangan dalam memproklamasikan kemerdekaan Indonesia	§Proklamasi kemerdekan Indonesia	§ Mengidentifikasi beberapa tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan § Mencari jasa dan peranan tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan	§ Menyebutkan tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan § Menceritakan jasa dan peranan tokoh dalam memprokmasikan   kemerdekaan	Tertulis	Jawab Singkat	Sebutkan tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan	12 x 35 menit pert 9 - 12 4 mingg	­  Buku IPS Asy’ ari kelas V ­
2.4.  Menghargai perjuangan para tokoh dalam mem-pertahankan kemerdekaan	§Perjuangan para tokoh dalam mempertahan-kan kemerdekaan	§ Mencari contoh cara mengenang perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan § Membuat laporan secara kelompok cara menghargai perjuangan para tokoh dalam kehidupan sehari-hari	§ Menjelaskan cara mengenang perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan § Menunjukkan sikap menghargai perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan	Tertulis	Jawab Singkat	Jelaskan cara mengenang perjuangan para tokoh dalam mpertahankkemerdeka-an	12 x 35 menit pert 13 - 16 (4 minggu)	­ Buku IPS Asy’ari V ­ Erlangga ­ Gambar
v Karakter siswa yang diharapkan :            Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage ) dan Ketulusan ( Honesty )